Durante il percorso Lingua inglese – livello intermedio si affronteranno argomenti quali: strutture morfo-sintattiche, lessico, abilità linguistiche (ascolto, conversazione, lettura, scrittura).
Verranno infine valutate in modo particolare: comprensione della domanda/la pertinenza della risposta e la completezza/ricchezza della risposta in lingua.
Il corso si pone l’obiettivo di fornire le conoscenze e le capacità necessarie per:
- comprendere le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti
- interagire con una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile un’interazione regolare e senza sforzo per l’interlocutore madrelingua
- produrre un testo chiaro e dettagliato su un’ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni.
Il percorso fa riferimento al livello B2 del Portfolio Europeo delle Lingue.
Precedentemente all’inizio del corso sono previsti un incontro informativo per la presentazione del percorso e un test di lingua, con valore selettivo, per la verifica delle conoscenze della lingua a livello pre-intemedio.
Nel caso in cui il percorso richieda anche l’utilizzo di strumenti informatici è previsto un test iniziale per valutare il possesso delle competenze informatiche di base. Questa prova non ha valore selettivo, ma informativo rispetto al livello d’ingresso del singolo allievo e della classe nel suo complesso.
Dettagli Corso
- Titolo: Lingua inglese – livello intermedio
- Destinatari: persone occupate domiciliate in Piemonte o domiciliate al di fuori del territorio regionale ma occupate presso un datore di lavoro localizzato in Piemonte, appartenenti alle categorie previste dal relativo avviso pubblico
- Durata: 60 ore
- Luogo: Torino – via Durandi 13
- Data di inizio: ciclicamente al numero minimo di partecipanti previsto
- Prezzo: a carico del lavoratore € 229,50 / gratuito con ISEE minore o uguale a €10.000 /
Costo totale: € 765,00 - Titolo rilasciato: attestato di validazione delle validazione delle competenze
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